为持续夯实班主任队伍专业化建设根基，全面提升新时代班级治理水平与立德树人育人实效，根据高新区社会事业局统一工作部署，7月3日，由安徽省教育厅主办、安庆师范大学承办的全省小学班主任专业能力研修班高新区分会场培训在安徽师范大学附属淮南高新学校顺利开班。

作为高新区本次培训承办单位，淮南附校周密统筹、细化全流程会务举措，高标准落实会场布置、签到登记、后勤保障、现场秩序维护等各项工作，有序组织辖区各小学优秀班主任代表齐聚校园，集中参训、深耕研学。

开班仪式上，安庆师范大学党委书记李福华发表致辞。他对全体参训教师的到来表示热烈欢迎，深刻阐释了本次省级研修培训的时代价值与重要意义。

他指出，班主任是学校落实立德树人根本任务的核心骨干与一线基石，是引领学生品格塑造、行为养成、身心健康成长的关键引路人。他勉励全体参训教师珍惜省级优质研修平台，沉心研学、深度交流、积极思辨，真正实现学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，将前沿先进的育人理念转化为务实高效的班级管理举措，切实赋能日常教育教学工作。

中共安徽省委教育工委委员、省教育厅总督学邵曙光出席仪式并作开班动员讲话。他立足全省基础教育高质量发展全局，精准解读了新时代班主任的核心岗位职责与崇高育人使命，围绕德育浸润落地、学生心理健康疏导、家校协同共育、班级精细化管理、校园安全风险防控等班主任重点工作，开展专业化指导并提出规范化、高标准工作要求。

他强调，新时代班主任育人工作要有温度、有深度、有力度，全体班主任要坚守教育初心、严守育人底线，以爱心、耐心、责任心守护学生全方位成长，持续创新班级管理模式、优化育人工作策略，用心用情做好学生成长路上的陪伴者、引领者与守护者。

本次研修课程体系丰富立体、直击一线带班痛点，多位专家学者轮番开展专题授课，带来兼具理论高度与实践价值的分享。

专家围绕反思教育理念、审视学生发展展开深度剖析，梳理当下教育圈内9类值得商榷的常见育人观念，针对“没有教不好的学生”“多表扬少批评”“不要输在起跑线”等大众熟知教育说法辩证拆解，引导参训班主任跳出固有思维，分层认知学生成长五大发展层级，树立科学、客观、全面的学生发展观。

同时，授课专家聚焦班主任专业成长两大核心议题细致讲解：一是围绕学校教育诚信缺失问题展开深度反思，结合权威教育期刊研究成果剖析校园诚信教育现存短板，给出可落地的德育优化对策；二是针对教育叙事写作的专业困惑答疑解惑，回应“叙事写作是否缺乏学术性、专业性”等一线教师普遍疑问，系统讲解提升教育叙事专业度的实操方法，为班主任总结带班案例、撰写育人成果指明清晰路径。

培训全程组织规范有序、研学氛围浓厚。淮南附校后勤与行政工作人员全程在岗值守，细致做好茶水供应、设备调试、资料分发等配套服务，为全体参训教师打造了整洁雅致、严谨有序、安心舒心的研学环境。参训的各位班主任精神饱满、态度端正，全程认真聆听专题内容、细致记录知识要点、主动深度思考，不少教师拿出手机拍摄课件留存学习素材，课间还围绕授课内容相互探讨、交流带班困惑，以饱满的学习状态全身心投入本次高水平专业研修。

参训教师纷纷表示，本次培训内容紧贴一线班级管理实际，理论深度足、案例接地气，针对性、实用性、指导性极强，精准破解了日常带班过程中的难点、堵点、痛点问题，收获颇丰。

下一步，全体参训教师将持续深耕后续研修学习，主动吸纳先进育人经验，对照专家授课内容复盘自身带班工作，补齐自身工作短板，坚持学思践悟、学以致用，将培训所学、所思、所得内化于心、外化于行，持续精进班级管理专业能力，用心打造温暖和谐、积极向上的优质班集体，以过硬的班主任专业素养推动区域、学校德育工作高质量发展。