为落实“五育并举”育人方针，深耕阳光体育教育，安徽师范大学附属萧县凤城小学依托安徽师大教育发展集团办学资源，立足小学生身心发展特点，以“普及足球运动、锤炼体育品格、涵养团队精神”为初心，全力推进校园足球特色建设。

2020年建校起，学校由时任校长助理郭利华亲自带队统筹推进创建工作，靶向补齐体育教育短板，全力冲刺国家级校园足球特色学校创建，并于2021年成功获评全国校园足球特色学校。先后近20名学生注册安徽省足球协会会员，2025年被认定为“体育促进心理健康”全国试点学校。

创建初期，学校面临足球课程不系统、专业师资薄弱、赛事活动单一、足球文化氛围淡薄四大痛点。针对以上堵点难点，学校靶向施策、精准发力，构建“课程筑基、师资赋能、活动提质、文化浸润、全员普及”的校园足球育人体系，持续巩固特色创建成果。

一、聚焦短板破局，细化核心实施举措

（一）完善课程体系，夯实教学根基

学校打破传统体育课堂局限，构建全员普及、分层教学的足球课程模式，实现足球教学常态化、规范化。全校1-6年级全覆盖开设足球课程，每班每周固定开设1节足球专项课、2节融合足球趣味训练的体育课，全年累计开设足球专项课时超1400节。结合低、中、高学段学生差异，自主开发趣味化校本足球教案，低年级侧重球感启蒙、趣味足球游戏，中高年级聚焦基础技能、战术配合和规则教学，同时建立分层考核评价机制，兼顾普及性与专业性，让每一位学生都能系统学习足球知识技能。

（二）强化师资建设，补齐专业短板

针对专业足球师资不足的核心难题，学校建立“外引内培”师资成长机制。现有专职体育教师6名，其中持证足球教练员1名；组织教师参与省、市、县级足球专项培训，邀请足球专家、校外专业教练入校指导，常态化开展校内足球教研、课堂磨课活动，全面提升教师足球教学、训练、赛事指导能力。同时组建专项教研小组，定期梳理教学难点、优化训练方案，打造一支稳定、专业的校园足球教学团队，为特色校园足球长效发展提供人才保障。

（三）丰富赛事活动，搭建成长平台

学校坚持“全员参与、以赛促练”，常态化开展多层次校园足球活动。每日课后开设足球兴趣社团，固定训练1小时，现有社团学员180余人；每年举办班级足球超级联赛，覆盖全校24个班级，累计参赛学生超600人次。同时组建校男女足球梯队，坚持课后、周末常态化集训，积极参与市、县级各类青少年足球赛事，学校足球队成功挺进宿州市乐收少年足球联赛半决赛。近三年累计斩获市、县级足球赛事多项荣誉，通过常态化训练与高水平赛事比拼，有效锻炼学生实战能力与抗压协作能力。

（四）深耕足球文化，厚植育人氛围

学校以足球文化浸润校园，打造全方位足球育人环境。校园走廊、宣传栏、操场围墙设置足球文化专区，展示足球知识、球星故事、学生赛事风采；结合校园艺术节、体育节，开展足球绘画等特色活动，年均开展各类足球主题活动10余场。同时通过家长会、班级群、校园开放日，普及校园足球育人理念，破除家长“重学业、轻体育”的固有认知，获得家长广泛支持，形成“人人爱足球、班班有球队、年年有赛事”的浓厚校园氛围。

二、深耕育人实践，彰显特色创建成效

2025年学校被定为“体育促进心理健康”全国试点学校。经过系统性创建与常态化深耕，学校校园足球工作成效显著。目前全校学生足球运动参与率达100%，85%以上的学生熟练掌握基础足球技能，学生体质健康合格率逐年提升。足球运动有效锤炼了学生坚韧拼搏、团结协作、永不言弃的优良品质，学生精神面貌、集体凝聚力显著提升。近20名学生先后成功注册安徽省

校足球队在各级赛事中屡创佳绩，除挺进宿州市乐收少年足球联赛半决赛外，近三年还荣获萧县小学生足球联赛第三名、体育道德风尚奖2次。校园足球特色办学成果得到师生、家长及教育主管部门高度认可，形成了“以球健体、以球育德、以球启智、以球润美”的独特办学亮点，成为区域阳光体育教育的示范窗口。

三、总结经验反思，助力长效发展

在特色创建过程中，学校深刻认识到，校园足球的核心是育人，而非单纯竞技。2021年特色校的成功创建，离不开学校领导层的统筹引领与全体师生的共同努力。唯有坚持全员普及、因材施教、长效深耕，才能真正发挥足球运动的育人价值。同时学校也清醒看到不足：高水平赛事参赛经验仍需积累、特色足球课程体系仍需持续优化、足球特长生培养路径有待进一步拓宽。

下一步，学校将持续深耕校园足球特色建设，进一步完善校本课程体系，加大师资培养力度，丰富赛事平台，深化足球育人与五育融合，持续擦亮全国校园足球特色学校金字招牌，让绿茵赛场成为学生健康成长、逐梦前行的优质舞台。