春回大地，万物勃发。为深化高校与基础教育的协同育人机制，推动教育技术理论与基础教育实践深度融合，3月18日，安徽师范大学附属烈山学校迎来淮北师范大学2023级教育技术学专业师生到访，开展以“技术赋能教育 交流共促成长”为主题的交流研讨活动，一场关于智慧教育创新发展的思想碰撞就此展开。

活动现场，安师大附属烈山学校通过图文展板、实景展示等形式，全面呈现了学校在九年一贯制办学进程中，尤其是2024年整合优化资源后的办学成果。作为一所占地约60亩、规划36班规模的现代化学校，学校现有中小学教学班级36个、师生超2000人，始终深耕基础教育改革创新，尤其在科创教育领域成效显著。

交流过程中，来访师生实地参观了学校编程、无人机、航模、科学、科创、机器人等特色社团活动现场。在各社团活动室，同学们专注投入、动手实践，通过编程创作、无人机操控、航模组装调试、机器人竞赛等实践活动，展现出扎实的科创素养与创新思维。一张张竞赛获奖证书、一座座荣誉奖杯，以及劳动技能智慧社团的实践成果，直观彰显了学校“1+X”课程体系下，以科创教育培育学生核心素养的扎实成效，让来访的高校师生深切感受到基础教育一线对技术赋能育人的积极探索。

在专题交流环节，双方围绕教育技术在中小学课堂的应用、科创课程体系建设、师范生实践培养等议题展开深入研讨。安师大附属烈山学校戴秀忠校长致欢迎辞，校相关负责人宋艳校长介绍，学校立足数字化教育转型趋势，打造多元科创社团矩阵，累计组织学生参与NOC、WRCF等全国中小学信息技术创新与实践大赛，斩获多项荣誉，形成了“以赛促学、以学促创”的科创教育生态。淮北师范大学教育技术学专业师生则分享了高校在教育技术理论研究、智能教育技术研发等方面的前沿成果，双方就高校师范生实习实训、课题研究合作、师资共育等方面达成初步合作共识，为后续深化校地合作、共建实践教学基地奠定了坚实基础。

此次交流活动，搭建起高校与基础教育学校沟通协作的桥梁，既为淮北师范大学教育技术学专业师生提供了近距离接触基础教育实践的平台，也为安师大附属烈山学校引入高校优质教育资源、拓宽教育创新视野创造了契机。

安师大附属烈山学校相关负责人表示，未来学校将持续深化与高校的合作交流，以技术赋能教育创新为核心，进一步优化课程体系、强化师资建设，推动教育数字化转型走深走实；同时依托高校资源优势，培育更多兼具创新思维与实践能力的新时代学子，为烈山区基础教育高质量发展注入强劲动能。