临近期末，安徽师范大学附属萧县凤翔学校为期两个月的“轮转阅读”读书活动在丰富多彩的成果展示中圆满落下帷幕。自启动以来，这项以“培养阅读习惯、提升阅读能力”为目标的活动，通过分段设计、年级轮转的方式，点燃了孩子们的阅读热情，也让书香浸润了校园的每一个角落。各年级结合学生年龄特点与认知水平，精心设计了形式多样、层次分明的读书检阅活动，真正实现了“让阅读可见，让成长可感”。

我的故事，我创造——当童真遇见书页

在一、二年级“我的故事，我创造”阅读分享故事会上，孩子们将读到的故事变成了手中可触可感的奇妙世界。在老师提前两周布置任务后，同学们纷纷投入了自己第一场“深度阅读之旅”。他们不仅认真阅读自己喜爱的绘本、童话，更用稚嫩却充满创造力的双手，将故事“复活”于现实。

孩子们站在自己的作品前，眼睛闪闪发亮，向老师与伙伴讲述书中最打动自己的片段。这场活动不仅锻炼了他们的动手能力，更让阅读成为一场调动感官、激发想象的全方位体验。

书中小世界——指尖塑形，心中悟情

步入三、四年级的“书中小世界”手工创作分享区，仿佛走进了一条连接文字与现实的奇妙走廊。经过数周的阅读与构思，孩子们将自己从书籍中汲取的灵感，凝聚于一块块彩泥之中。他们塑造的不仅是形象，更是自己对故事的理解与情感投射。

通过从“阅读”到“塑造”再到“讲述”的过程，孩子们完成了对书籍内容的吸收、内化与创造性输出。他们不仅仅记住了情节，更理解了人物，共情了命运，也将书中获得的启示揉进了自己的成长。

书香流转·智慧争锋——思维碰撞的阅读盛宴

五六年级的“书香流转·智慧争锋”阅读知识抢答赛，则为本次活动注入了满满的活力与激情。由各班选拔组成的代表队，在赛前进行了广泛的阅读与充分的准备，赛场成为他们展示阅读积淀与思维敏捷的舞台。

现场抢答环节紧张激烈，同学们或快速抢答，或高举手臂，眼神专注，思维飞转。每一次准确的回答都引来热烈的掌声，每一次失误后的鼓励也彰显了团队的温暖与风度。这不仅是一场知识的较量，更是对平时阅读质量、信息提取能力与团队协作精神的综合检验。

结语

随着本次“轮转阅读”检阅活动的圆满结束，一颗颗热爱阅读的种子已在孩子们心中深深扎根。活动虽有时限，但阅读带来的光芒将长久照耀他们的成长之路。

凤翔学校表示将继续致力于打造书香校园，不断丰富阅读载体，创新阅读形式，让图书馆、图书角、课堂乃至家庭每一个角落，都弥漫着求知向善的芬芳。愿每一位孩子都能持续享受阅读的快乐，在书海中锚定方向，在思考中获得力量，最终成长为精神丰盈、智慧闪耀的未来栋梁。