《滁州日报》报道安师大附属苏滁第二实验学校暖心助学事迹

5月29日，《滁州日报》第二版刊发文章《“折翼天使” 圆梦红领巾》，报道了安徽师范大学附属苏滁第二实验学校积极接纳并厚爱病患儿童的暖心事迹。

苏滁附校在关注学生全面发展的同时，特别重视对特殊儿童群体的关怀。多措并举，为病患儿童创造良好的学习和成长环境，帮助他们融入校园生活，实现戴上红领巾的梦想。一系列暖心举措彰显学校的人文关怀与教育担当，《滁州日报》的此次报道，进一步传播了学校正能量，树立了教育担当的榜样。

报道原文：

“折翼天使” 圆梦红领巾

本报讯（全媒体记者胡文峰）5月27日上午，安徽师范大学附属苏滁第二实验学校的操场上，队旗飘扬。在“六一”国际儿童节前夕，一场少先队入队仪式在此举行。队伍最前方，3名坐在轮椅上的孩子——小骆、小瑞和小谢（化名）挺直脊背，双手紧攥红领巾，稚嫩的脸庞映着朝阳的光辉。在学校大队辅导员的带领下，他们举起右拳，用坚定的声音宣誓：“……热爱祖国，热爱人民……”这一刻，鲜艳的红领巾不仅系在胸前，更点燃了他们对未来的憧憬。

这3个年仅六七岁的孩子，患有脊髓性肌萎缩症。疾病让他们无法自如行动，却未阻挡他们对知识的渴望。2023年，他们随家人从外地来到滁州接受康复治疗。面对“如何读书”的难题，2024年8月份，家长抱着试试看的心态联系了附近的安徽师范大学附属苏滁第二实验学校。校方迅速行动向教育主管部门汇报，在中新苏滁高新区的支持下，仅用10余天便为孩子们敞开校门。“开学的前一晚，孩子激动得整夜没睡。”小谢的母亲说。一年来，学校为3人定制个性化课程，安排教师利用午休和课余时间补课，确保学习与治疗两不误。

这份守护不仅来自校园。中新苏滁高新区搭建起“政府-医院-学校-家庭”联动网络，全力推动相关保障政策落地落实，并计划通过线上平台打造“专属学习通道”，让教育不因疾病按下暂停键。

“红领巾的红是烈士鲜血染红的，我要像爱护眼睛一样爱护它。”仪式结束后，小谢一字一句地对记者说。他的眼里闪着光，仿佛已将“勇敢乐观”刻入心底。操场边，小谢母亲望着儿子胸前的红领巾，泪水悄然滑落：“曾经以为上学是奢望，现在他成了少先队员……感谢滁州这座城市和这里的人，给孩子擎起了一片天。”