中科大科技传播系与安师大附属肥西二中共建专业学位研究生实践基地正式揭牌

发布:2025-05-28

共建赋能教育,创新点亮校园。2025年5月27日上午,中国科学技术大学科技传播系与安徽师范大学附属肥西第二中学合作共建专业学位研究生实践基地揭牌仪式在肥西二中举行。中国科学技术大学先研院新媒体研究院副院长徐奇智、肥西县政府教育督导室督学梁玉虎、安师大附属肥西二中党总支书记徐昌云、校长陈姝及部分师生代表出席活动,本次活动由校长助理闫慧主持。

image.png

image.png

仪式上,安师大附属肥西二中校长陈姝致欢迎辞。她表示,此次能与中国科学技术大学科技传播系共建专业学位研究生实践基地,是开启肥西二中科学教育发展的新征程。中国科学技术大学是世界一流顶尖高校,今天有幸能成为中科大科技传播系研究生实践基地,肥西二中师生将有机会接触到最前沿的科学知识和创新理念。未来学校将全力支持实践基地的各项工作,期待双方在课程实施、课题研究等方面开展深度合作,共同探索“科技+教育”的创新发展模式。

image.png

随后,徐奇智、梁玉虎、徐昌云共同为基地揭牌,标志着双方在科教资源共享、学生实践培养等方面的合作正式启动。

image.png

揭牌仪式后,“亲亲派河”科学社团带来科创走秀,同学们手持自主设计的机器人、航模作品依次亮相,洋溢着对科技创新的热情。无人机编队表演中,多架无人机在操控下腾空而起,精准变换阵型并击碎悬挂的气球,稳定的操控技巧与团队协作能力引来现场师生阵阵惊叹。“亲亲派河”科学戏剧社团则带来《曹冲称象》展演,以戏剧形式演绎浮力原理,让科学知识更具趣味性。

image.png

image.png

image.png

image.pngimage.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

活动最后,徐奇智副院长作科学教育专题讲座。他结合前沿科技发展趋势,以互动形式引导学生思考科学本质,现场提出“什么是实验?如何区分物质实验和思想实验?”等问题,引发学生热烈讨论。他还通过伽利略“惯性原理”等思想实验案例,深入浅出地阐释理论推导与实践验证的辩证关系,明确实践在科学教育中的基础作用,建议通过项目式学习、跨学科探究等方式,让学生在动手操作与思维训练中激发创新潜能。

image.png

安师大附属肥西二中将以共建实践基地为新起点,通过整合中科大科研资源与中学教学场景,为学校广大师生搭建接触前沿科技、参与创新实践的平台,助力学校完善科学教育课程体系,为培养更多兼具创新精神与实践能力的阳光少年奠定坚实基础。

中科大科技传播系与安师大附属肥西二中共建专业学位研究生实践基地正式揭牌

共建赋能教育,创新点亮校园。2025年5月27日上午,中国科学技术大学科技传播系与安徽师范大学附属肥西第二中学合作共建专业学位研究生实践基地揭牌仪式在肥西二中举行。中国科学技术大学先研院新媒体研究院副院长徐奇智、肥西县政府教育督导室督学梁玉虎、安师大附属肥西二中党总支书记徐昌云、校长陈姝及部分师生代表出席活动,本次活动由校长助理闫慧主持。

image.png

image.png

仪式上,安师大附属肥西二中校长陈姝致欢迎辞。她表示,此次能与中国科学技术大学科技传播系共建专业学位研究生实践基地,是开启肥西二中科学教育发展的新征程。中国科学技术大学是世界一流顶尖高校,今天有幸能成为中科大科技传播系研究生实践基地,肥西二中师生将有机会接触到最前沿的科学知识和创新理念。未来学校将全力支持实践基地的各项工作,期待双方在课程实施、课题研究等方面开展深度合作,共同探索“科技+教育”的创新发展模式。

image.png

随后,徐奇智、梁玉虎、徐昌云共同为基地揭牌,标志着双方在科教资源共享、学生实践培养等方面的合作正式启动。

image.png

揭牌仪式后,“亲亲派河”科学社团带来科创走秀,同学们手持自主设计的机器人、航模作品依次亮相,洋溢着对科技创新的热情。无人机编队表演中,多架无人机在操控下腾空而起,精准变换阵型并击碎悬挂的气球,稳定的操控技巧与团队协作能力引来现场师生阵阵惊叹。“亲亲派河”科学戏剧社团则带来《曹冲称象》展演,以戏剧形式演绎浮力原理,让科学知识更具趣味性。

image.png

image.png

image.png

image.pngimage.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

image.png

活动最后,徐奇智副院长作科学教育专题讲座。他结合前沿科技发展趋势,以互动形式引导学生思考科学本质,现场提出“什么是实验?如何区分物质实验和思想实验?”等问题,引发学生热烈讨论。他还通过伽利略“惯性原理”等思想实验案例,深入浅出地阐释理论推导与实践验证的辩证关系,明确实践在科学教育中的基础作用,建议通过项目式学习、跨学科探究等方式,让学生在动手操作与思维训练中激发创新潜能。

image.png

安师大附属肥西二中将以共建实践基地为新起点,通过整合中科大科研资源与中学教学场景,为学校广大师生搭建接触前沿科技、参与创新实践的平台,助力学校完善科学教育课程体系,为培养更多兼具创新精神与实践能力的阳光少年奠定坚实基础。