一、聚焦教育提质增效，搭建平台助力成长

为深入推进义务教育优质均衡发展，加强托管附属合作学校教师队伍建设，4月21日—25日，安徽师大教育发展集团成功举办附属学校第五期跟岗学习活动。本次活动共选拔来自各附校22名骨干教师和管理干部参与，通过专题讲座、课堂观摩、跨学科研讨、文化考察等形式，推动教育理念革新与教学实践能力提升。

活动由安徽师大教育发展集团主办，安徽师范大学附属小学本部协办，依托“三附”教育资源优势，旨在通过沉浸式学习交流，促进区域教育资源共享，助力附属合作学校教师队伍专业化发展。

二、多元课程促成长，交流互鉴共进步

活动期间，参训教师通过紧凑而充实的日程安排，全方位体验安师大附小的办学特色与教学智慧。4月21日上午，活动在庄严的升旗仪式中拉开帷幕。安师大附小党委书记张如华、副校长宋玲等校领导出席见面会，详细介绍附小集团化办学情况与实践成果。参训教师分组参观校园文化环境，并围绕“教师的专业读写”展开首场讲座交流，为后续学习奠定基础。

1、专家领航：聚焦教育热点，拓宽育人视野

活动特邀安师大附小领导专家开展系列专题讲座。学校党委副书记茆家祥以《为学生的终身发展奠基——学生教育管理的实践与探索》为题，系统剖析学生德育工作，从课程、文化、活动等多维度介绍创新路径，强调家校社协同育人的重要性；副校长汪建设聚焦《小学科学教育与跨学科融合》，结合附小实践案例，阐述如何以科学教育为抓手，打破学科壁垒，全方位提升学生综合素养；副校长赵耀围绕《安师大附小课堂教学改革的探索与实践》展开分享，介绍附小在课堂教学改革中的宝贵经验，以及在提升教学质量、激发学生学习主动性等方面取得的实效，为教师们带来新的教学改革思路与实践启发；学校行政办公室主任、信息学科教研组长张顺带来《人工智能赋能小学教育教学》专题报告，深入探讨人工智能技术与教学的深度融合，引发教师对智慧教育的深入思考。

2、课堂观摩：深耕教学一线，共研育人艺术

跟岗学习期间，教师深入课堂观摩多节精品示范课，充分感受安师大附小“生本课堂”的教学魅力。管璐老师的心理健康课《潜入冰山岛——拉近亲子心距离》运用“冰山理论”创设情境，引导学生探索亲子沟通技巧；何婧老师的二年级写话课以童趣化设计激发表达能力，韩鑫老师的《铁杵成针》则通过文言文与现代生活的联结传递文化精髓。

数学课堂上，王田田老师的《观察物体》借助多媒体培养空间观念，陶骥老师的《笔算除法的再认识》则通过问题链深化算数理解。丁正来老师的篮球课将技能训练融入游戏情境，让学生在快乐中掌握运球技巧；陶丽老师的英语绘本课《A toothless tiger》培养学生跨文化理解能力。胡倩老师的科学课《认识几种常见的岩石》关注科学探究能力提升，引导学生通过观察实验探究岩石特性。

每节课后，执教教师都会进行说课反思，参训教师则围绕教学目标达成、学生参与度等展开研讨，这种“观摩—研讨—反思”的闭环研修模式，让参训教师既学到了具体方法，更深刻领会了“以学定教”的教学理念。

3、文化浸润：追寻历史根脉，感悟城市文明

4月24日下午，参训教师前往芜湖市博物馆开展文化考察活动。在博物馆内，教师们通过参观历史文物、场景复原等展厅，深入了解芜湖市的历史文化渊源、地域特色与发展变迁。从古代文明的璀璨到近代工业的崛起，每一件展品都承载着丰富的历史信息，让教师们感受到芜湖这座城市深厚的文化底蕴。

此次参观市博物馆不仅是一次历史文化的探寻之旅，更是一次跨学科教育资源的挖掘过程。这不仅有助于教师们拓宽教育视野，还为他们今后的教学提供了丰富的素材，让课堂教学更加生动有趣、富有内涵。

三、学思践悟结硕果，砥砺奋进启新程

4月25日下午，活动进入总结阶段。宋玲副校长带来《我与生本的那些事》报告分享，介绍了生本教育理念在教学中的应用与实践成果。随后，跟岗教师们纷纷上台汇报学习心得，他们表示，通过此次学习，在教学理念、教学方法和班级管理等方面都有了全新的认识和提升。大家还对未来的教学工作制定了新的规划，希望将所学知识运用到实际教学中，带动各校教师共同成长。

此次跟岗学习活动圆满收官，不仅为各附校教师搭建了成长的阶梯，更以点带面，为地域基础教育优质均衡发展注入强劲动力。未来，安徽师大教育发展集团将持续发挥资源优势，开展更多元、更深入的研修活动，凝聚教育合力，携手各附校在教育高质量发展的道路上乘风破浪，培育更多优秀教育人才，书写教育事业的崭新篇章。